此次拓展训练,由眉山强戒所“行健馨空”心理咨询中心主任、心理咨询师骆志军同志亲自组织。强戒人员在民警心理咨询师的指导下,通过充分参与信任背摔、有轨电车、低空荡桥、蛇形弯桥、梅花桩、毕业墙等拓展器械项目,获得个人体验,锻炼个人意志,培养团队协作精神,激发了他们接受教育矫治的积极性和主动性,营造了良好的警教关系和教育矫治和谐氛围
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此次拓展训练,由眉山强戒所“行健馨空”心理咨询中心主任、心理咨询师骆志军同志亲自组织。强戒人员在民警心理咨询师的指导下,通过充分参与信任背摔、有轨电车、低空荡桥、蛇形弯桥、梅花桩、毕业墙等拓展器械项目,获得个人体验,锻炼个人意志,培养团队协作精神,激发了他们接受教育矫治的积极性和主动性,营造了良好的警教关系和教育矫治和谐氛围
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武汉科技大学新生在入校后的军训期间接受为期两天的素质拓展训练,武科大中南分校此举让“90后”大学生倍感新鲜。大一学生李微微说起这件事都挺自豪,“我的很多同学听说我们军训期间还搞拓展,都挺羡慕的”。武科大中南分校今年在入学教育上共设置了6个素质学分,其中素质拓展训练占了1个学分。
素质拓展具有实战性、趣味性、挑战性和延伸性等特点,是一种体验性的教学活动,也是大学生提高非专业素质最有效的途径之一。为此,该校不仅专门建立了一支有10余人组成的素质拓展师队伍,还建立了两个素质拓展基地,分别在学生入校后实施“基础项目”的素质拓展和学生大三时的“延伸项目”的素质拓展。“基础项目”重在帮助大一新生尽快适应大学生活,而“延伸项目”旨在培养学生毕业后适应社会的能力。
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