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　　7月15日，北京吉利大学为期三天的职业素质教育培训之拓展培训——“小荷7天”训练营胜利闭营。来自全校各学院各部门的51名参训教师顺利返校。此次培训旨在促进北京吉利大学职业素质教育课程体系的改革和发展，为新生打造完整的职业素质教育课程，使新生入学后尽快熟悉大学环境，适应大学生活，并使每一位吉利学子在接受大学系统教育的同时，对职业化素养、职业行为规范与通用职业能力进行系统提升，成为专业素质和职业素质全面发展的优秀大学生。

　　职业素质教育课程体系改革作为教育教学改革的十大工程之一，是对高校现有人才培养体系的补充与完善。课程遵循大学生的认知与行为发展特点，依据心理学、教育学原理，采用体验式教学模式，将讲授与训练相结合，将课堂讲授、案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演等教学方法有机融合，提升学生学习动力、锻炼团队协作意识、树立正确的职业理念、激发职业潜能，同时，情绪管理能力、人际交往能力、问题解决能力、适应能力也将显著提升，有效缩短毕业生的职业适应周期，为学生职业生涯的成功奠定坚实的基础。

　　北京吉利大学参训教师通过组建团队，破冰游戏，角色扮演等方式学习了包括《信任·携手》、《责任·理解》等十余项课程内容，体验团队协作，练习沟通和倾听技能，完成自我认识，挖掘潜能、相互理解、共同成长等课程目标，并在活动中感受心灵成长，完成素养课程设计和素养课讲师技巧与风格的培训。

　　这次培训不但是一次学习的过程更是一次感动与感恩的旅程，三天的培训旨在针对新生入学后的拓展训练，北京吉利大学职业素质教育课程体系的全面建设还任重道远，希望全体参训教师在开学前认真总结复习，鼓励创新和改革，共同打造富有吉利特色的职业素质教育体系。